L’Élément

En lisant ce koob, vous découvrirez que l’Élément est le principe directeur de votre existence.

Vous découvrirez aussi :

- que l’école, par son approche systématique et standardisée, vide les élèves de leur créativité ;

- le grand pouvoir de la créativité, celui de changer votre vie en modifiant votre état d’esprit et ainsi, vous rapprocher de votre Élément ;

- comment trouver votre Élément et révéler vos atouts, en ressentant et en pensant le monde avec toutes vos modalités sensibles ;

- la manière d’adopter les bonnes attitudes pour rester à l’écoute du monde et de ses multiples opportunités ;

- pourquoi l’existence humaine est un processus holistique en aucun cas linéaire, mais complexe et dynamique.

Ken Robinson et Lou Aronica vous invitent à regarder en vous pour cheminer vers votre essence même : votre Élément — votre bien le plus précieux. Cette quête est une urgence. Le message est simple : réalisez-vous et impliquez-vous davantage dans le moment présent, dans l’ici et le maintenant. Trouver l’Élément signifie donc se trouver soi-même, et obtenir de la vie ce que vous en attendez vraiment. Alors, prêt à le découvrir ?

L’avis de Koober :

“L’expert en éducation Sir Kenneth Robinson vous invite à trouver votre “élément” dans L’élément : quand trouver sa voie peut tout changer ! L’élément est une activité qui vous passionne et que vous savez effectuer avec talent. Pour appuyer ses recherches psychologiques et philosophiques sur le sujet, l’auteur présente de multiples exemples réels d’individus ayant trouvé leur élément.

Loin d’être simplement un livre de développement personnel, c’est un ouvrage méthodique et rationnel qui permettra à chacun de se découvrir un peu plus !”

Né le 4 mars 1950 à Liverpool en Angleterre, Kenneth Robinson est un écrivain et conférencier. Issu d'une famille nombreuse et ouvrière, il intègre à 11 ans le Liverpool Collegiate School puis le Wade Deacon Grammar School. Après le baccalauréat, il intègre l'université de Leeds où il étudie l'anglais et le théâtre. Il poursuit sa carrière universitaire jusqu'en 1981 à l'université de Londres. Il oriente ses travaux sur l'impact des cours de théâtre dans l'éducation. Il se voit confier en 1985 le projet Arts in Schools et influence par ce biais le programme scolaire du Royaume-Uni. Il reçoit de nombreux prix en Angleterre, mais aussi aux États-Unis. Il est même fait chevalier en 2003 par la reine Elizabeth II qui salue son travail et consacre ses services rendus à l'éducation.