Koob de

L’enfant

de Maria Montessori par Daniel Pavard

publié le 18/09/2019

En lisant ce koob, vous découvrirez comment la pédagogie Montessori offre aux enfants un développement intellectuel harmonieux et naturel.

Vous découvrirez aussi :

  • que les théories de Maria Montessori et de ses éducateurs reposent sur la liberté de l’enfant ;

  • que cette pédagogie a été mise au point suite à l’observation des enfants ;

  • que chaque enfant a un rythme différent et que cet enseignement lui permet d’évoluer à son allure ;

  • que la préparation du matériel éducatif est primordiale ;

  • que les éducateurs doivent se mettre au niveau des élèves et non l’inverse.

Au début du XXe siècle, la pédagogie Montessori fait l’effet d’une révolution. Elle conseille d’organiser l’école en fonction des élèves et non de les forcer à s’adapter aux règles établies par les adultes. Le monde découvre que les enfants ont une personnalité propre. Il apprend également que le but premier de l’éducation est de développer ces différentes personnalités tout en respectant chaque individu. La singularité du système Montessori est de faire évoluer l’enseignement en fonction des observations effectuées sur les enfants. Son objectif est d’aider l’enfant à exprimer son potentiel. Êtes-vous prêt à vous plonger dans l’univers passionnant de l’éducation enfantine ?

Commentaires :

user_5f7b00c814489
2020-10-13 22:10:29
Pour Maria Montessori tout apprenant possède des talents que l'éducateur doit lui aider à les éclore de façon naturelle vivante et agréable.elle rejoind Charles F. Haanel qui sous-tend que tout le pouvoir de l'homme se trouve à l'intérieur et que l'extérieur n'est que le reflet de l'intérieur .Donc,les éducateurs doivent impérativement changer leur manière de procéder dans les apprentissages notamment scolaires.
tomas
2020-04-11 05:27:20
Le Koob est succinct mais les fondamentaux y sont. Ici encore plus que pour d'autres il faudrait des ressources à la fin, une petite bibliographie, des liens vers quelques reportages et sites.